경기광주교육도서관, “학생이 주도해 독서문화 프로그램 기획해요” > 교육

주도성은 ‘주인의 자세로 도전의 문턱을 넘어 성장과 발전의 길목에서 만나자!’의 뜻으로 학생들이 직접 기획한 독서 프로그램에 학교 현장에 강사 등을 지원하는 사업이다. 학생들의 독서 열정과 창의성을 높이고자 마련됐다.

주요 프로그램은 ▲서(書)로 드로잉 ▲진로 탐색 독서토론 ▲문학작품으로 만드는 낭독극 ▲인공지능의 미래 등 학생이 주도하는 독서문화 활성화 프로젝트를 총 6차시에 걸쳐 진행한다.

참여 학교팀은 창체·자율 동아리 등과 동일 주제 프로그램을 희망하는 그룹(8인 이상) 단위로 구성됐다. 학생들은 독서 인문 또는 교과 관련 과학, 예술 등의 주제를 선정 후 직접 수업 방식을 설계해 운영한다.

 
정영숙 경기광주교육도서관장은 “이번 프로그램을 통해 학생들이 자기 주도적 학습 역량을 키울 수 있을 것으로 기대한다”며 “독서에 대한 학생들의 관심 또한 증대될 것으로 예상한다”고 말했다.

 
이어 “학생들이 직접 프로젝트를 설계하고 실천한 경험은 향후 미래 사회에서 필요로 하는 창의성, 의사소통 능력 등 다양한 역량을 갖춘 미래 인재로 성장하기 위한 밑거름이 될 것”이라고 덧붙였다.

 
한편 경기광주교육도서관은 학생주도 독서문화 프로젝트뿐 아니라 관내 학교 도서관과 연계해 4차 산업혁명 시대를 이끌어갈 인재 육성을 위해 다양한 프로그램을 운영 중이다.